Major socjologia

Informacje podstawowe
Nazwa instytutu: Instytut Socjologii, Kognitywistyki i Filozofii
Nazwa kierunku: socjologia
Poziom: I stopnia
Profil: ogólnoakademicki
Forma: studia niestacjonarne
Język studiów: polski
Klasyfikacja ISCED: 0314
Dziedzina/-y nauki, do której/-ych przyporządkowany jest kierunek studiów
Dziedzina nauk społecznych
Przyporządkowanie kierunku do dyscyplin, do których odnoszą się efekty uczenia się
Nauki socjologiczne 100%

Charakterystyka kierunku
Warunki przyjęcia na studia
Warunkiem przyjęcia na studia jest posiadanie świadectwa dojrzałości oraz pozytywny wynik postępowania kwalifikacyjnego.
Kryteria kwalifikacyjne:
„Nowa matura” – wynik egzaminu maturalnego z języka polskiego (poziom podstawowy lub rozszerzony – część pisemna) lub języka
obcego nowożytnego (poziom podstawowy lub rozszerzony – część pisemna).
„Stara matura” - konkurs świadectw (średnia ocen z egzaminu dojrzałości z języka polskiego lub języka obcego nowożytnego).

Sylwetka absolwenta
Absolwent posiada ogólną, ugruntowaną teoretycznie wiedzę o rodzajach struktur, więzi i instytucji społecznych oraz rządzących nimi regułach. Zna najważniejsze szkoły i kierunki socjologii i rozumie różnice między nimi. Rozumie społeczne konsekwencje funkcjonowania człowieka w społeczeństwie cyfrowym oraz relacji człowieka z technologiami opartymi na sztucznej inteligencji. Zna także metody i techniki (zarówno ilościowe, jak i jakościowe), którymi posługuje się socjologia jako nauka społeczna. Absolwent posiada kompetencje w zakresie projektowania i realizacji badań społecznych, analizy danych ilościowych i jakościowych oraz opracowywania raportów i diagnoz społecznych. Potrafi wykorzystywać technologie informacyjno-komunikacyjne i narzędzia cyfrowe wspierające proces badawczy, analizę danych oraz komunikowanie wyników badań. Jest przygotowany do udziału w ewaluacji programów i projektów
społecznych, prowadzenia analiz na potrzeby administracji publicznej, organizacji pozarządowych i podmiotów gospodarczych oraz formułowania rekomendacji opartych na danych. Absolwent potrafi zastosować wspomnianą wiedzę, a także metody i techniki do konkretnych problemów społecznych społeczeństwa polskiego. Potrafi prognozować skutki konkretnych procesów i zjawisk społecznych z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi, a także posługiwać się systemami normatywnymi i regułami w celu rozwiązywania zadań z zakresu studiowanej dyscypliny. Wreszcie absolwent posiada kompetencje społeczne umożliwiające mu identyfikowanie i
rozstrzyganie dylematów związanych z wykonywaniem zawodu socjologa/badacza społecznego, jak również uczestnictwo w przygotowaniu i realizacji projektów społecznych. Uzyskiwane kwalifikacje oraz uprawnienia zawodowe
Studia przygotowują absolwenta do pracy w różnorodnych instytucjach życia społecznego (administracji samorządowej i rządowej, organizacjach pozarządowych, pomocy społecznej), a także współpracy przy analizach społecznych w instytucjach badania opinii publicznej czy instytucjach marketingowych.

Dostęp do dalszych studiów:
Możliwość kontynuacji nauk i na studiach drugiego stopnia oraz studiach podyplomowych.

Powiązanie kierunku z misją i strategią Uczelni
ISKiF w Obszarze I realizuje strategiczne cele obejmujące przede wszystkim zapewnienie wysokiej jakości kształcenia akademickiego,zwiększanie konkurencyjności studentów i absolwentów na rynku pracy, rozwój kompetencji kadry oraz umiędzynarodowienie procesu kształcenia. W ramach tych założeń ISKiF wdraża szereg celów operacyjnych, do których należą m.in.: doskonalenie wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia, rozwój kompetencji dydaktycznych i naukowych kadry, koordynacja procesu przygotowywania planów i programów studiów, dostosowywanie oferty dydaktycznej do potrzeb społeczno-gospodarczych, a także zapewnianie studentom możliwości uzyskiwania dodatkowych kwalifikacji i rozwijania kompetencji zawodowych. Istotnym elementem działań Instytutu pozostaje również rozwój rozwiązań wspierających wyrównywanie szans edukacyjnych osób z niepełnosprawnościami, wzmacnianie współpracy z jednostkami naukowo-dydaktycznymi oraz podmiotami otoczenia społeczno-gospodarczego, a także rozwijanie współpracy międzynarodowej w zakresie wymiany doświadczeń, doskonalenia systemów kształcenia i mobilności studenckiej. Działania te obejmują również uczestnictwo w sieciach i platformach związanych z obszarem kształcenia oraz dostosowywanie oferty dydaktycznej do potrzeb organizacyjnych i edukacyjnych studentów zagranicznych. Koncepcja kształcenia na kierunku Socjologia jest powiązana z działalnością naukową prowadzoną przez pracowników Instytutu Socjologii, Kognitywistyki i Filozofii. Znajduje to odzwierciedlenie zarówno w treściach programowych, jak i efektach uczenia się odnoszących się do badań nad przemianami
społecznymi, komunikacją społeczną, społeczeństwem cyfrowym, polityką społeczną oraz metodologią badań społecznych. Wiedza i doświadczenia badawcze pracowników Instytutu są wykorzystywane w procesie dydaktycznym, szczególnie w ramach zajęćmetodologicznych, projektów badawczych, seminariów oraz obozów badawczych. Realizacja wskazanych celów odbywa się poprzez systematyczne działania kontrolne i ewaluacyjne prowadzone przez odpowiednie struktury ISKiF, obejmujące zarówno plany i programy studiów, harmonogramy zajęć, jak i kompetencje kadry naukowo-dydaktycznej. Procesy te mają charakter cykliczny i podlegają regularnej ocenie, natomiast rozwój kompetencji pracowników jest stale monitorowany oraz ewaluowany. Instytut prowadzi również
bieżące konsultacje z interesariuszami wewnętrznymi i zewnętrznymi, analizując potrzeby otoczenia społecznego i gospodarczego oraz realizując odpowiadające im projekty. W działania te angażowani są także studenci, którzy – obok praktyk zawodowych i obozów studenckich – mają możliwość uczestniczenia w projektach rozwijających ich kompetencje i kwalifikacje. System wsparcia studentów funkcjonuje na wszystkich etapach kształcenia i obejmuje również osoby z niepełnosprawnościami. Cele strategiczne realizowane są ponadto poprzez aktywność kadry akademickiej, a często także studentów, uczestniczących w konferencjach, sympozjach, wykładach
oraz programach stypendialnych realizowanych zarówno w kraju, jak i za granicą. Programy współpracy międzynarodowej zapewniają natomiast stały kontakt ISKiF z międzynarodowym środowiskiem naukowym oraz umożliwiają rozwój wymiany studenckiej i akademickiej. W Obszarze II Instytut realizuje strategiczne cele związane przede wszystkim z rozwojem międzynarodowej współpracy naukowo-badawczej oraz wzmacnianiem współpracy badawczej z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Realizacja tych założeń stanowi naturalną konsekwencję działań podejmowanych w ramach Obszaru I, szczególnie w zakresie rozwijania potencjału naukowego Instytutu oraz podnoszenia jakości prowadzonych badań. Działania podejmowane w ramach Obszaru II obejmują przede wszystkim
inicjowanie i rozwijanie współpracy międzynarodowej w zakresie projektów badawczych, podejmowanie partnerstw z podmiotami funkcjonującymi w otoczeniu społeczno-gospodarczym, a także wspieranie działań ukierunkowanych na upowszechnianie i komercjalizację wyników badań naukowych. Istotnym elementem aktywności Instytutu pozostaje również rozwój sieci współpracy naukowej, umożliwiającej wymianę doświadczeń, realizację wspólnych przedsięwzięć badawczych oraz wzmacnianie interdyscyplinarnego charakteru prowadzonych badań. Współpraca z partnerami krajowymi i zagranicznymi przyczynia się jednocześnie do zwiększania rozpoznawalności Instytutu, podnoszenia jakości działalności naukowej oraz skuteczniejszego odpowiadania na potrzeby współczesnego otoczenia społecznego i gospodarczego. W Obszarze III realizowane są strategiczne cele związane przede wszystkim ze współpracą z otoczeniem społeczno-gospodarczym, obejmujące zarówno rozwijanie relacji z kluczowymi grupami interesariuszy zewnętrznych, jak i wzmacnianie współpracy z władzami regionu oraz miasta w zakresie działań wpływających na rozwój społeczny i lokalny. Realizacja tych celów odbywa się poprzez inicjowanie i rozwijanie działań podejmowanych przez ISKiF we współpracy z podmiotami zewnętrznymi, instytucjami oraz przedsiębiorstwami, które angażowane są w procesy edukacyjne, naukowe i organizacyjne Instytutu. Współpraca ta realizowana jest zarówno w ramach wspólnych projektów, przedsięwzięć badawczo-edukacyjnych oraz inicjatyw społecznych, jak i poprzez udział partnerów zewnętrznych w wydarzeniach organizowanych w strukturach Uczelni, takich jak konferencje, seminaria, warsztaty czy
spotkania eksperckie. Działania te służą wzmacnianiu praktycznego wymiaru kształcenia, rozwijaniu relacji z otoczeniem społeczno-gospodarczym oraz zwiększaniu wpływu Instytutu na rozwój społeczny, kulturowy i gospodarczy regionu. W Obszarze IV ISKiF koncentruje się na realizacji strategicznych celów związanych z rozwojem
zasobów personalnych Uczelni, zrównoważonym rozwojem infrastruktury i zasobów majątkowych, optymalizacją potencjału informatycznego, budowaniem pozytywnego wizerunku Uczelni oraz doskonaleniem efektywności zarządzania. W ramach tych założeń realizowane są również cele operacyjne obejmujące m.in. doskonalenie systemu rekrutacji nauczycieli akademickich, rozwój infrastruktury dostosowanej do zmieniających się potrzeb jednostek
organizacyjnych UKEN, zapewnienie bezpieczeństwa cybernetycznego, wzmacnianie pozytywnego wizerunku Uczelni, optymalizację systemu komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej, rozwijanie więzi pomiędzy Uczelnią a pracownikami oraz zapewnianie dostępności infrastruktury i usług akademickich. Realizacja wskazanych celów odbywa się poprzez
systematyczne rozwijanie i zabezpieczanie infrastruktury informatycznej oraz wdrażanie nowoczesnych systemów wspierających funkcjonowanie sekretariatów i obsługę studentów. Istotnym elementem działań pozostaje również racjonalne i efektywne zarządzanie środkami przeznaczonymi na rozwój programów oraz narzędzi niezbędnych do prowadzenia działalności dydaktycznej i naukowej. ISKiF podejmuje także działania służące wzmacnianiu systemu
rekrutacji nowych pracowników oraz konsolidacji wspólnoty akademickiej Instytutu poprzez rozwijanie współpracy i integracji środowiska kadrowego. Jednocześnie Instytut konsekwentnie realizuje działania ukierunkowane na budowanie i promowanie pozytywnego wizerunku Uczelni, rozwijanie relacji z podmiotami zewnętrznymi oraz wzmacnianie rozpoznawalności marki kierunku, Instytutu i UKEN w środowisku społecznym, akademickim i gospodarczym.