Major historia

Informacje podstawowe

Nazwa instytutu: Instytut Historii i Archiwistyki
Nazwa kierunku: historia
Poziom: I stopnia
Profil: ogólnoakademicki
Forma: studia niestacjonarne
Język studiów: polski
Klasyfikacja ISCED: 0222
Dziedzina/-y nauki, do której/-ych przyporządkowany jest kierunek studiów
Dziedzina nauk humanistycznych
Przyporządkowanie kierunku do dyscyplin, do których odnoszą się efekty uczenia się
Historia 100%

Charakterystyka kierunku

Specjalności:
- nauczycielska: historia i wiedza o społeczeństwie
- antropologia historyczna
Wybór specjalności następuje od III semestru.
Warunkiem uruchomienia specjalności na danym kierunku studiów jest
zgłoszenie się co najmniej 20. uczestników spośród studentów studiujących na
tym kierunku.

Warunki przyjęcia na studia
1. Nowa matura:
Wynik egzaminu maturalnego z języka polskiego (poziom podstawowy lub rozszerzony – część pisemna) lub z historii (poziom podstawowy lub rozszerzony – część pisemna).
Wynik z poziomu rozszerzonego przemnożony zostanie przez współczynnik 1,5.
2. Stara matura:
Wynik egzaminu dojrzałości z języka polskiego – część pisemna lub z historii – część pisemna.

Sylwetka absolwenta
Absolwent posiada:
1. w zaawansowanym stopniu – wszechstronną wiedzę z zakresu historii Polski i świata od czasów najdawniejszych do współczesności, a także historii lokalnej, szczególnie w odniesieniu do Krakowa i Małopolski, którą potrafi wykorzystać w pracy zawodowej, prowadząc własną działalność gospodarczą oraz podejmując działania na rzecz lokalnej społeczności;
2. umiejętności w zakresie do krytyki, analizy i interpretacji źródeł;
3. umiejętności posługiwania się w zaawansowanym stopniu językiem specjalistycznym historii w mowie i piśmie wraz ze znajomością różnych form wypowiedzi i pisarstwa historycznego;
4. zaawansowaną i ugruntowaną wiedzę merytoryczną, w tym z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej, dydaktyki: historii oraz wiedzy o społeczeństwie umożliwiające po uzyskaniu pełnych uprawnień nauczycielskich (np. po ukończeniu studiów drugiego stopnia) nauczanie przedmiotów: historia oraz wiedza o społeczeństwie w szkole podstawowej;
5. zaawansowane i ugruntowane umiejętności dotyczące planowania, organizacji, realizacji i ewaluacji zadań przewidzianych dla nauczyciela i wychowawcy we wszystkich typach szkół, instytucjach kultury i związanych z dziedzictwem ze względu na ich funkcje edukacyjne i popularyzujące wiedzę historyczną;
6. zaawansowaną wiedzę oraz umiejętności pozwalające mu na pełnienie
funkcji:
- edukatora w pozaszkolnych instytucjach nauki, oświaty i kultury, a także organizacjach promujących wiedzę z zakresu historii;
- popularyzatora wiedzy historycznej w środowisku lokalnym, w tym we współpracy z samorządem terytorialnym;
- animatora działań związanych z promocją i ochroną dziedzictwa historycznego i kulturowego w ujęciu ogólnopolskim oraz regionalnym;
7. umiejętność posługiwania się współczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi;
8. umiejętność posługiwania się językiem obcym nowożytnym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy;
9. świadomość ciągłego dokształcania się i rozwoju kulturalnego w procesie uczenia się przez całe życie.

Uzyskiwane kwalifikacje oraz uprawnienia zawodowe
Absolwent posiada przygotowanie do:
1. kontynuowania kształcenia na studiach II stopnia na kierunku „Historia”;
2. podjęcia kształcenia na kierunkach humanistycznych i społecznych;
3. pełnienia funkcji edukatora w pozaszkolnych instytucjach nauki i kultury,
2. podjęcia pracy w:
- instytucjach naukowych, zajmujących się różnymi aspektami badania dziejów,
- placówkach popularyzujących wiedzę historyczną;
- placówkach, stowarzyszeniach i instytucjach zajmujących się ochroną i promocją dziedzictwa kulturowego, w tym w archiwach, muzeach, skansenach, bibliotekach;
- instytucjach regionalnych (np. miejsca pamięci, centra i ośrodki kultury, fundacje, lokalne grupy działania);
- organizacjach zajmujących się poszukiwaniami genealogicznymi;
- instytucjach związanych z aktywnością w przestrzeni społecznej i politycznej.

Powiązanie kierunku z misją i strategią Uczelni
Program studiów na kierunku Historia pozostaje w ścisłej zgodności z misją Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, którego nadrzędnym celem jest kształcenie nowoczesnych kadr dla gospodarki opartej na wiedzy oraz wyznaczanie kierunków rozwoju systemu edukacji w Polsce. Szczególne znaczenie ma fakt, że w zakresie specjalności nauczycielskiej (historia i wiedza o społeczeństwie) kierunek przygotowuje przyszłych nauczycieli, wyposażając ich nie tylko w zaawansowaną wiedzę historyczną, lecz także w kompetencje niezbędne do prowadzenia działalności edukacyjnej, popularyzatorskiej i obywatelskiej. Program obejmuje szerokie spektrum zagadnień z zakresu historii Polski i powszechnej, nauk społecznych, dziedzictwa kulturowego, pedagogiki pamięci oraz nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych, w tym sztucznej inteligencji, przygotowując absolwentów do funkcjonowania w dynamicznie zmieniającym się środowisku edukacyjnym. Jednocześnie rozwija umiejętności komunikacyjne,
organizacyjne i dydaktyczne niezbędne w pracy nauczyciela oraz edukatora, kształtując postawy odpowiedzialności społecznej, poszanowania różnorodności kulturowej i aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym. Kierunek realizuje także strategiczny cel uczelni związany z wysoką jakością kształcenia i przygotowaniem absolwentów dla rynku pracy, w szczególności dla systemu oświaty, poprzez umożliwienie kontynuowania ścieżki nauczycielskiej na studiach drugiego stopnia. Równocześnie program wspiera społeczną misję Uniwersytetu poprzez kształtowanie kompetencji związanych z ochroną i popularyzacją dziedzictwa historycznego, rozwijaniem świadomości obywatelskiej oraz upowszechnianiem wiedzy historycznej w różnych środowiskach społecznych. Dzięki temu kierunek Historia nie tylko przygotowuje specjalistów w zakresie badań nad przeszłością, lecz przede wszystkim przyszłych nauczycieli, którzy będą współtworzyć nowoczesny system edukacji i realizować ideę odpowiedzialnego przekazywania wiedzy kolejnym pokoleniom.